Ao finalizar a atividade sobre o ver e o olhar, foi inevitável pensar no meu retorno à sala de aula na semana que passou, onde no dia 05 de abril iniciei o meu trabalho na prefeitura de Porto Alegre lecionando para alunos do 4º numa escola na Lomba do Pinheiro.
Como todo começo, esse também foi cheio de expectativas. Peguei o bonde andando, afinal eles iniciaram as aulas no dia 29 de fevereiro e ainda tento me ajeitar com o andar dele. Contudo já pude ver e olhar muita coisa na turma.
A primeira impressão ao ver a turma foi de choque porque os alunos são extremamente agressivos entre eles, a turma é conversadeira e muito agitada. Porém, ao decorrer da semana, pude olhar melhor para a turma e perceber que aquela agitação toda poderia ser devido ao maior número de meninos e que a agressividade poderia estar ligada a isso e ao fato de algumas daquelas crianças terem uma história de vida carregada de sofrimento.
Refletindo sobre essa relação que construí entre a atividade e a minha sala de aula, percebi que ver todos vemos, mas que o olhar é essencial para tocar uma sala de aula, sem ele o aluno vira apenas mais um número, uma estatítica, um depósito de informações.
