Durante a atividade fiquei totalmente perdida, sem saber o que fazer, para onde correr. Foi então que pensei nos nossos alunos que iniciam no primeiro ano do Ensino Fundamental sem nunca ter folheado um único livro, sem ter escutado uma historinha, o quão perdidos eles ficam naquele universo de 26 letras e infinitas palavras.
Nessa aula não aprendi um novo método de alfabetização, não anotei uma nova velha ideia de algum pensador, nem tampouco inventei uma atividade de alfabetização mirabolante, nessa aula aprendi, verdadeiramente, a ter mais empatia.
Olá! Pensar na interdisciplina de alfabetização e refletir sobre a aprendizagem realizando durante um semestre refaz a trajetória que esse contexto significou a você! Ter uma atitude de empatia é um grande passo a ter práticas pedagógicas que toquem o aluno, pensando no desenvolvimento das suas competências. Tanto professor e aluno crescem juntos através desse processo de mediação.
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